“没有办法？”
罗阳满脸不相信地看着谢威，“实验班的很多政策都是按照你的提议来的。现在各方面都缺人，短期内，也难以有更多的人，学校可以提高人才的水平啊……”
“班导，我这真没别的办法。咱们实验班现在的学习压力就已经非常大了，不仅要搞高强度的学习，还要参加难度很大的实训。”
谢威没想到，罗阳找自己，居然是为了问自己有没有什么办法能进一步加快实验班同学的成长。
闹呢。
再加快，整个实验班不知道有几个人熬得住。
“班导，拔苗助长可不是好事。尤其咱们班培养的是各领域的项目带头人。”
见罗阳不为所动，谢威急忙提醒他。
“姚鑫伟的情况，你知道吧？”
罗阳看着谢威，仿佛想要把谢威内心看穿，让谢威都有些不太敢看他的眼神。
不等谢威回答，他又开口说道：“姚鑫伟是班上吊车尾的，但是在去了计算机器目后，整个人改变非常大，在这么短时间内做出了成绩……咱们实验班的其他同学，基础都不差……”
那能一样？
良好的家庭环境所带来的不只是好的经济基础。
从小在两个高工的影响下，姚鑫伟不仅基础不差，有很多试错的机会。
其他同学从小有几个人能对他们的学习提供帮助？
很多人在进入大学后不仅要靠着国家的给大学生的补贴养活自己，甚至还需要补贴家里。
谢威不说话。
姚鑫伟的情况比较特殊。
“还有唐龙……我研究了一番两个人在学校的成长道路，他们进入项目后，受到了导师的更多关注，尤其是唐龙，你之前手把手带着，即使你没有去项目的时候，康毅也是一直关注着，有任何问题都会及时帮他们解决，给予他们更多动手的机会……”
“？？？”
谢威满脸不解，不明白罗阳想表达什么。
“你说，如果给实验班参加项目的同学每个人都单独配备一名导师，由导师带着他们，是不是会成长更快？”
罗阳的话，让谢威陡然瞪大了眼睛。
每人配备一名导师！
不是开玩笑吧？
可想到对方的身份，不仅仅是实验班的导师，更是学校教务处主任！
“校长不同意？”
谢威瞬间明白罗阳找自己谈这事情的目的：他在校长
本章未完，请点击下一页继续阅读！