陈明远正在泡茶，抬看到明月，连忙放下手中的茶，说道："萧总，你说。"
明月把想法仔仔细细讲了一遍，从曹玉娟睡觉说到志生那番"五岁孩子上十五岁课"的比喻，说到最后，她攥了攥拳头："我不是说周教授讲得不好，是咱们明升服饰这批人的基础摆在那儿，硬塞反而消化不良。我想跟周教授商量一下，后面的课程分两个班——生物那边照常，服饰这边改成实操性更强的专题，比如基层沟通技巧、现场问题处理、工人激励实操。这些东西车间里的人用得着，也听得懂。"
陈明远端着茶杯没喝，看了她好一会儿。
"行。"陈明远把茶杯放下，"我去找周教授谈。不过有一点——全部课程结束后的PK，两个组都比。你们服饰那边要是输了，别拿'课程不一样'当借口。"
明月笑着说："输了也轮不到我这个董事长负责，而是你这个总经理负责！。"
陈明远笑了笑，说道：“道理是这个道理，我也能理解这个情况，到时再说吧！”
当天下午，明月在周教授的课余时间和周教授说了自己的想法。五十多岁的周教授拎着保温杯，听明月说完，倒没生气，反而摘下眼镜擦了擦，笑了一声。
"说实话，萧总，我上一个星期就注意到后排那些学员的状态了。"他说，"提问没人举手，互动的时候眼神躲闪，我猜就是基础差距问题。你们陈总之前跟我说这次学员背景多元，我没想到多元到这个程度，一边是初中毕业，一边是大学毕业，把他们放在一起上课，他们都感觉累。你提的方案我觉得可行，后面的课我调整一下，明升生物那边继续讲理论，明升服饰这边我来几个案例分析，再加点情景模拟，让他们演一演，比坐着听强。"
明月心里的石头落了地，连声道谢。
接下来的日子，教室里的气氛慢慢变了。周教授上课的时候，会在黑板上画两道竖线，左边是明升生物组的进度，右边是明升服饰组的进度，两个方向并行不悖。给明升生物组讲数字化管理的时候，明升服饰组的人就围在一
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