驳道，
“汝倒是示范清楚点啊！”
我揉了揉被砸中的额头，无奈地重新调整教学方式。
“这样，想象你在咬苹果，嘴巴要张大——”
我用手比划着，
“——”
她深吸一口气，终于憋出一个勉强合格的发音：
“……”
当那个介于惊讶与恍然的音调终于从她唇间溢出时，我们同时睁大了眼睛。
白炽灯管在她眸中折出细碎星光，我看见那星光忽然雀跃起来。
“对！就是这样！”
我拍桌鼓励，
“再来一次！”
"！！！"
清亮的音节在教室里弹跳。
她扬起的下巴在我面前勾出骄傲的弧线，发梢扫过我的课本时带起柑橘香的风。
她甚至还得意地扬起下巴：
“哇哈哈哈哈哈哈哈哈～！吾果然天赋异禀喔！唔姆唔姆~”
我忍着笑点头：
“嗯嗯，天才少女。”
等到教到/i:/时，她的表情管理彻底失控。
为保持标准微笑露出的虎牙，配上努力瞪圆的杏眼，活像只被闪光灯吓到的猫。
“这个像‘衣’，但要拉长音。”
她立刻尝试：
“衣——”
“不对，嘴巴要咧开，像在笑。”
她调整了一下，露出一个假笑：
“i:——”
“噗……你这样子像是在被逼着拍照。”
“笨蛋贤！汝再笑吾就不学了！吾可是用着价值百万的笑容在努力练习！”
她气鼓鼓地拍桌。
“好好好，不笑啦，不笑啦。”
我努力绷住脸，继续教她。
就这样，我们一个音标一个音标地啃。
从元音到辅音，从/θ/（“咬舌头的‘思’”）到//（“嘘——安静”）。
窗外早已漆黑一片，只有教室的灯还亮着。
小信的笔记本上画满了各种奇怪的符号和涂鸦— —
//旁边画了一只张着嘴的熊猫，/i:/旁边是个咧嘴笑的小太阳。
月光漫过窗棂时，我们开始了《Amazing Grace》的第一次拼读。
Amazing grace, how sweet the sound…
她将乐谱压在膝头，指尖随着音标游走，淡青色的血管在薄皮肤下微微起伏：
“/'mez/……阿、妹、zing？”
尾音像受惊的雀儿倏
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