几位书院教谕以及抽调而来协助军训的军中校尉也赶紧上前见礼。
房俊一一还礼。
李治从后边气喘吁吁的追上来，李靖等人纷纷惊讶，不知这两人为何走到一起，不过赶紧见礼。
相互礼毕，房俊黑着脸对李靖说道：“养国子以道，乃教之六艺，以不教民战，是谓弃之。这些皆乃书院之学子，入学之时便立誓为国奉献、不畏艰难，何以去取军训，却一个个丢盔弃甲有若乌合之众？此非是书院军训之目的也！”
李治能够感受到房俊的怒火，他将军训视为磨炼学子品格性情的磨刀石，结果这些学子一个个东倒西歪不成样子，哪里有半分坚韧不拔之意志？这也就是负责军训的乃是卫国公李靖，房俊言语之中颇多收敛，若是换了一个旁人，说不定房俊早已先上去踹两脚出出气再说……
李靖闻言，脸上有些难堪，叹口气，无奈道：“越国公之言，老夫深表赞同，这亦是老夫之所以接受军训之原意。只是这些学子多是世家子弟，平素养尊处优桀骜不驯，且素质极差，哪里还有其祖辈驰骋沙场建功立业之风范？那些寒门子弟固然要听话一些，可小时候大肉都吃不上几顿，一个个骨瘦如材身如麻杆，跑几步路都喘，如今负重越野，根本坚持不住。”
一旁的一个校尉也说道：“卫公要求极严，可这些学子乃是最差一等的兵源，放在军队当中，那都是要淘汰回乡的，很少有人能够成为精锐部队的主力。”
府兵制最严重的一个弊端，便是兵源参差不齐，差距极大。毕竟平素都是乡间重地的庄稼汉、地主富绅的纨绔子弟，有一些身体素质极差，根本不适合当兵打仗。可官府征兵编入府兵那是按照人头算的，只要你年纪到了，且没有残疾，那就必须要成为府兵。
可一个人身体素质不行，即便是狠狠的操练也未必有效果，练得很了，甚至有可能暴卒猝死……
尤其是大唐立国以来，虽然战事频仍，但作战的主力已经渐渐转移到譬如水师那样的“募兵”的军队，民间大多数年青人更追求读书成为一介文官，平素头悬梁锥刺股，闷头读书不事生产，这就导致身体素质越来越差，与立国之初随便一支府兵拉出去都能参与野战，完全不可
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