校长，是不是在执行过程中遇到了阻力？”
薛明顿顿，“陈县长，从我决定回田海那天起，我就下了决心，这次绝不能辜负陈县长和县里其他领导对我的信任，一定要把田海教育面貌改变，这也是弥补我曾经的遗憾。”
陈常山接上话，“薛校长，这我绝对相信，夏书记他们也都相信。”
薛明点点头，“回到田海后，我也感受到了县里想要改变田海教育面貌的决心，所以我才倾尽所能写了那份方案。
很高兴，县里通过了我的方案。
但通过还不够，必须执行到位，可是在执行过程中。”
薛明叹声气。
“遇到了阻力？”陈常山问。
薛明应声是，“如果针对我个人，我也认了，因为我这次来田海不是为名为利，为名为利我没必要回田海。
他们针对的是那些外聘老师，不仅不给人家正常排课，还刻意制造原校老师和外聘老师的对立。
好的教育模式和理念如果不能落到实处，那县里花大力气把人聘来又有什么用？
在外聘教师和原校教师的处理上，应该是互相学习，互相借鉴，量才使用。
而不是刻意制造对立。
陈县长，县里如果不解决这些问题，方案不能落实，外聘老师都会走光。
田海最终的教育面貌将还是老样子！”
薛明痛心疾首。
陈常山点点头。