能准确认出来的凤毛麟角，大部分都是靠猜、靠蒙、靠记顺序，甚至还有学生因为紧张，把三个答案来回说了一遍。
田甜站在讲台上，看着下面那一张张原本觉得“乖巧听话”的脸，此刻只觉得一阵无力感席卷全身。
她感觉自己的激情澎湃、谆谆教诲，仿佛都喂了……不，甚至没能进入这些小崽子的脑子里！
她终于意识到一个残酷的现实：对于一群从未接触过文字、思维模式更偏向于本能和形象化的妖族幼崽来说，将抽象的符号与具体的读音和含义对应起来，是一件多么困难的事情。
事情，远远没有她想象的那么简单！
之前觉得他们“乖巧”，纯粹是因为他们没听懂，但又觉得应该听话而形成的某种……集体无意识的模仿行为？
接下来的小半节课，田甜几乎是强打着精神，重新、更加细致地讲解了这三个字的笔画、含义，甚至配上了简单的图画，但效果似乎依旧有限。
她越教越心累，感觉比打一场硬仗还要耗费心神。
一个时辰的课业时间终于到了，田甜几乎是如释重负地宣布了下课。
她看着台下因为听到“下课”而明显活泼、放松下来的学生们，有气无力地补充道：“下节课，是我的师姐，谢莹莹老师，给你们上剑术基础课。
剑术是可以让我们安身立命、保护家园的重要本领，你们一定要认真学，好好听谢老师的话。”
教室里的众妖齐刷刷地点头，动作依旧整齐。
但不知为何，他们隐约觉得，讲台上的公主殿下，好像没有最开始那么精神焕发、激动兴奋了，那眼神里，似乎多了一丝……疲惫和怀疑人生？
与此同时，学校后山的紫竹林里。
谢莹莹正挥舞着她的灵剑，剑光闪烁间，一根根粗细均匀、长约数尺的紫竹应声而断，被她熟练地削去枝叶，收入储物袋中。
因为她要负责教学生剑术，而学校初创，根本没有足够几百名妖族学生使用的剑，只能先用坚韧且有一定分量的紫竹暂时替代。
她一边砍伐，一边在心里默默演练着一会儿要教的基础剑招。
“直刺”、“横斩”、“上挑”……动作一定要慢，要分解，要清晰。
她知道妖族从未系统学习过剑术，肯定毫无基础，但她对自己的剑术修为和教学能
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