候，并不会把知识学术化，很多老师传授知识的时候，都喜欢把学术化的知识，照本宣科的传授给学生，对于悟性高，理解能力强的学生来说，倒是没什么影响，但理解能力弱一点的学生，很多时候，就只知其名，不知其意了。
在这一点上，江凡是做了改进的，所有知识和原理，他都会用通俗易懂的语言，深入浅出的传授给学生们。
这大大增加了学生们对于知识的接收容量。
其次就是他对医学，更加深远的见解。
毫无疑问，今时今日的医学，是发达的，是先进的。
但江凡对于医学的见解，更先进！
在这点上，不少学生都已经实践过了。
人是难免会生病的。
他们生病去到医院，医生们都在用教条化的方式为他们治疗，疗效一般，而且耗时较长。
而到了第二次的时候，他们按照江凡传授给他们的新知识，自己给自己治疗，疗效极佳，而且耗时很短。
知识最奇妙的地方，就是当你把它在运用到实处之时，发现，原来还真是这样！
那种欣喜和成就感，会促使着你对更深度的知识产生更大的好奇心。
除了教学方面的事情，学生们更喜欢江凡的一点是，当他的学生们，有一种高人一等的感觉。
毕竟，江凡实在是一个风云人物，他之前的种种经历，随便说出一件来，那都是相当之牛批的。
这就跟聊天吹水之时，说我xxxx亲戚有多牛逼一样。
说出去脸上都有面。
而且江凡也确确实实的给他们带来了很多的隐性福利。
比如，当江凡需要试药找志愿者的时候，他们可以第一个获得资格。
勤工俭学，江凡也会给他们提供很好的岗位。
时不时的，还会给他们买零食买奶茶发红包。
此类种种，也让江凡成为了他们心目当中的最好老师。
谁也代替不了！
江凡安排好教学计划，重新回到学校的那天。
全校师生都对他夹道欢迎。
忠诚的学校，终于迎来了他们引以为傲的江教授。
“老师，我们好想你，你把我们丢下的时间太长了。”
“没有你的日子，老师你知道吗，我们很孤单！”
“没有老师你的课堂，我们上课都打不起精神来。”
江凡不知道他们是从哪学来的这些骚话，但听到他
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