然也是要想办法实施自己的政策的。】
【司马光这个宰相，更是新官上任三把火，想要彻底将新党踩在脚下。】
【司马光当初反对新政，就是觉得王安石的新政有很多弊端，改了也恐怕话不如旧制。】
【司马光首先下手的，就是徭役。】
【北宋最开始实施的是差役法，但是因为差役法又劳役不均、束缚劳动力的缺点，王安石这才将差役法改为免役法和募役法。】
【只是，募役法在实施的过程中，也出现了各种弊端，司马光便觉得，还是差役法要更好一点，便准备全力恢复差役法。】
【只可惜，差役法的缺点所造成的危害，甚至还要强过募役法。】
【苏辙虽然是旧党，但是他跟兄长苏轼一样，很多时候对事不对人，只不过，相比起苏轼，苏辙还是更加偏向于旧制，只不过就是想要更加稳妥的进行转换罢了。】
【苏辙认为，现在王安石的新政已经实施了快要二十年了，募役法也实行了快要二十年，但是即便如此，百姓们和官吏们都还没有完全适应新的役法。】
【若是贸然改回去，恐怕这中间又要出什么岔子。】
【役法涉及到的东西实在是太多了，苏辙觉得一时半会是改不回来的，还不如慢慢来，反正现在账面上的免役钱还够下一次招募役夫，不如就先维持原状，等官员们再对差役法进行完善之后，明年再开始实行差役法。】
【后来司马光又觉得王安石当时改革科举，竟然要用《诗经》和《尚书新义》来考察学子们的学识，这是不合常理的，这是不行的！】
【司马光便想着要改革科举考试的内容，自己重新制定科举考试的范围。】
【苏辙又开始劝司马光不要随便改，因为元祐二年就要进行新一轮的科举考试了。】
【这个时候更改科举考试的内容，只会让学子们觉得朝廷朝令夕改，而且读书并不是一件简单的事情，需要耗费大量的时间，学子们想要换一种科举考试内容学习，那每个三五年是不会出现成果的。】
【苏辙便想着劝司马光不要这么激进，不如等个五六年，让学子们将新内容学过了再说。】
【这两条是不是都很正确？虽然苏辙最终的目的还是要恢复旧制，但是相比起司马光这个急性子来说，他的办法就
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