带领他进入的，是初中的语文老师。
一个戴眼镜的中年男人，说话总是慢条斯理，不慌不忙。
他总能从这位语文老师身上受到哲学上的启发。
比如，他曾虐待死一只猫，但被发现后，这位老师不仅没责怪他，相反还为他分析，怎么让猫死的更痛苦。
猫的喉管很细，捏住它的猫脖，再用吸管放进嘴里，捅大概五厘米深，会让它死不了，也叫不出，却能让它格外痛苦，而且还看不出什么伤……
最重要的是，可以长期折磨。
他听的鸡皮疙瘩都起来了。
看着文质彬彬的老师说出这番话，他是兴奋的，有种来自长辈的认同感，不像他在家里，虐待死一只老鼠，都要被批评。
“你是个好苗子，我带你去触碰永生。”
他接受了称赞，进入了教会。
进去后，他发现这里面的人和他有着同类的感觉，而且追求着伟大理想。
他日复一日的接受着‘文化熏陶’。
思绪收回，张绥看着面前的警察，没有什么隐瞒，此时他知道，再装糊涂已经没用，于是毫不吝啬表现出自己对教会的火热之情。
“我只不过是在追求伟大的梦想。”
看着张绥如此坦然的样子，李禹一怔，旋即微眯着眼：“伟大理想就是杀人？”
“只能说他们都死得其所，包括我哥，不，他不是我哥，他只是我前行的罪孽，或者说，我解救了他的罪孽，我背负了鲜血，帮了他。”
“其实我是看不起他的，为了个女人，离家出走，与爸妈闹决裂，甚至为了买一枚戒指，自己省吃俭用去打工三个月，才敢去找那个女人，可笑的是，购买的时候钱不够，把我叫了出来，让我给他付尾款……”
“他根本不知道自己的使命多有意义，真是白糟蹋了。”
说到这里，他嗤笑出声：“戒指掉了的那刻，他竟然着急的哭了，实在让我感觉到耻辱和丢脸！太懦弱了！”
李禹眼神怪异：“你是真的跟个傻逼一样没救了，杀人嘛，非要扯上点崇高主义，还去批判人家。”
“道不同不相为谋，我不怪你不能理解。”
张绥并不恼。
“我杀的不是人，是通往光的阶梯，这个世界都是虚假的，只是我们跳不出表象而已，我是在帮张瑞。”
“从一出生，我们的结局就已既定，跳
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