近藤勇不知道要怎么做，才能摆脱心底的这股烦闷感。
直至刚刚，他才后知后觉地意识到：早在许久之前，他便意识到土方岁三、山南敬助等昔日的伙伴们已远远超过他。
只不过，碍于自尊心的缘故，他始终不愿意直面这一事实。
事到如今，在惨遭他人嘲讽的当下，他想继续装糊涂也不可能了。
不能再这样下去……不想再这样下去……他想做出改变。
究竟要怎么做，才能摆脱当前的窘境？
冥思苦想过后，他唯一想到的法子，便是多读书，多增涨学问。
亡父近藤周助曾告诫过他：身为堂堂武士，不能一昧挥剑，在修习武道之余，还得多多读书，增进自身学问，“思考”是这世上最强大的力量，人不思考，就会欠缺洞悉时势的锐眼与克服困境的智慧，而“思考”是建立在“学识”上的，所以绝对不能让自己的脑袋空空如也。
遗憾的是，对于亡父的这番告诫，他一直是右耳进、左耳出，从不放在心上，想当然地觉得武士只要英勇善战便好，至于动脑子的事情，统统交由其他人去代办便好。
现在思来，当真是追悔莫及。
今日今时，他由衷地体会到何为“书到用时方恨少”。
既然眼下不知如何是好，干脆先从读书开始吧！
只要我也拥有跟土方岁三相匹的军略、跟山南敬助相匹的学识，世人就不会觉得我是只懂舞刀弄剑的莽夫！
据近藤勇所知，除了汉学、水户学等经典学科之外，伊东甲子太郎对军事亦有一定的涉猎——对渴求“全面发展”的近藤勇而言，他确乃最合适不过的教师！
诚如伊东甲子太郎方才所言：受别扭的自尊心的影响，近藤勇不愿向青登等人求教。
无论如何，他都想在青登等人面前展现出“可靠的老大哥”的形象，不想在他们面前流露出软弱的一面。
面对近藤勇的殷切拜托，伊东甲子太郎并未让他等待太久。
“……好吧。”
伊东甲子太郎弯起嘴角。
“你如此诚心地求教，我若是回绝，那就太过无情了啊。”
“虽然我不敢自称为‘饱学之士’，也不敢说能帮到你什么，但我会略尽绵薄之力的。”
近藤勇闻言，双目放光，本就染满醉意的双颊更显红润。
待振奋的情绪稍稍褪去后，他弯下腰身，郑重地行礼致谢。
“伊东老师，
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