吹捧应试教育而贬低素质教育了。
所以说呢，在这样的一个情况下呢，之前发的给你们的文案就是用来夸奖应试教育名理案例呀，贬低一下素质教育，这也是符合现在的潮流的、
但是呢，这一次因为我们请来了叶明这个变数，所以说呢，这个事情就有了变化。
这次呢因为叶明的存在，所以说呢，当然决定临时改变节目宣传的方针，我们以前不是要夸赞应试教育，顺便稍微的明年让你贬低一下数字教育嘛，这旗帜鲜明啊，多好呀，多符合主流呀、。
但是这一次呢导演发现了更好的卖点导演呢，把这一次的核心思想呢，从夸奖应试教育到夸奖应试教育和素质教育。在这样的一个情况下呢，我们就应该夸奖领导，非常的高瞻远瞩了，不但在应试教育的情况下能够培养出来全国的三好学生，而且呢在素质教育的一个情况下呢，我们还能够培养出来叶明这样的一个天才，这样的一个学霸和天才的组合呢，绝对是能够深入人心的。
作为第1名的叶明呢，其实给了我们很大的惊喜，叶明呢就是数字教育的代表呀，这表明了在素质教育下并不是说所有的人呢都是直接的就堕落下去了、
还有叶明这样能够崛起的一个先例，虽然艳明这个先例呢有一定的局限性，但是呢，在这个时候呢其实素质教育确实也是有优势的、
以前没有证据，但是呢，现在出现了验明验明就是一个证据呀，哪怕这只是一个个例，但是呢事实摆在眼前验明取得的成绩呢，确实是让我们感觉到惊讶、
所以说呢，这一次呢，我们就要改变自己的话题，从这一方面应试教育，然后呢就是应试教育和素质教育一起吹捧这样的一个转变呢。”
改变了这一期节目的主体啊，可见导演真的脑洞大开。
当然了，在这样的一个情况下呢，也是说明了一个问题，就是说这个时候呢，其实导演也好，节目组的上上学校的工作人员也好，他们奔着什么呀，当然是奔着收视率啊。
在导演看起来单纯的就是夸奖应试教育，然后呢伦理案例呢，稍微的贬低一下素质教育，这也是足够的有吸引眼球的能力的，但是这一次如果说是两者都吹捧的话，不但吹捧应试教
本章未完，请点击下一页继续阅读！